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刘业进教授博客

改革就是改错

 
 
 

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关于我

首都经济贸易大学教授,硕士生导师,北师大政府管理学院兼职研究员。北京市中青年骨干教师(2009,北京市优秀人才(2012)),校级后备学科带头人和人才强教深化计划拔尖人才(2014)。担任《经济学季刊》等学术期刊审稿专家。专著《分工、交易和经济秩序》《经济演化:迈向一般演化范式》。译著:《竞争与企业家精神》, 研究领域:制度经济学、演化经济学、保守主义,涉猎企业理论,政治哲学和道德哲学,教育j经济学。崇敬柏克和哈耶克思想。hayeking@126.com。

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语言的习得与丧失,及中央计划经济的错误  

2017-02-09 21:23:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    一个20岁时候滞留在印度的中国四川籍老兵在今天(80岁)时,已经基本丧失中文能力,只会几句简单的四川话,基本不能用中文完整表达自己的意思,只能主要使用当地印度语言来表达意思。从语言的习得与演化研究的角度来看待这个事情,这是一个有趣的实验。这个案例说明,一个人在一种语言环境中完全习得的母语(汉语)是可能丧失的,当他所处的文化环境置换成另一种语言的时候。语言必须在语言环境中使用而被习得和记忆,一旦个体抛离那种环境,使用和记忆过程丧失,于是那种原来的语言能力也逐渐丧失,但同时,他又快速地适应新的语言环境,习得新的语言和文化。
    语言、经济、社会都是一个过程事实,还有波普尔研究过的“知识”,都是过程事实,而不符合“知识的水桶”理论假设。语言、经济、社会、知识不是像水桶可以盛装和度量的一个固态事实,仅仅静态地存贮是不可能存在的。伴随这个过程事实的是信息流,一旦信息流被阻止,过程事实也就终止了。
    语言、经济、社会和知识又是一个群体事实,只有在群体之中才能存在。单个的个体不可能保有只能在群体存在才可能存在的那种事实。任何社会科学研究借助于鲁滨逊假设都极具误导性,因为,鲁滨逊假设无意之间舍弃了群体事实这个事实特征,经济的、社会的、语言的、知识的事实都只有在群体存在的时候才能存在,否则,个体的理性本身就是去了存在的基础。
    中央计划经济的错误在于,它没有理解到经济是一个过程事实,一个信息流过程、一个群体事实。在经济中根本不存在独立于群体之外的聪明的“计划者”,正如语言事实,并不存在局外的语言设计者和其他与语言使用者的区分。
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