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刘业进教授博客

改革就是改错

 
 
 

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关于我

首都经济贸易大学教授,硕士生导师,北师大政府管理学院兼职研究员。北京市中青年骨干教师(2009,北京市优秀人才(2012)),校级后备学科带头人和人才强教深化计划拔尖人才(2014)。担任《经济学季刊》等学术期刊审稿专家。专著《分工、交易和经济秩序》《经济演化:迈向一般演化范式》。译著:《竞争与企业家精神》, 研究领域:制度经济学、演化经济学、保守主义,涉猎企业理论,政治哲学和道德哲学,教育j经济学。崇敬柏克和哈耶克思想。hayeking@126.com。

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人类的独特性状  

2016-02-23 09:46:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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重复此一问题出发,几乎涉及到整个社会科学乃至人文学科(例如艺术,动物没有艺术制造和艺术鉴赏能力)。特别是,如果经济学研究不触及此议题,则其中心议题的界定可能被误置,例如罗宾斯定义的“作为选择的科学的”经济学定义,后来哈耶克纠正了这一中心议题的误置。
对此一议题,演化生物学家、人类学家、脑科学与认知神经科学都有广泛论述,其中认知神经科学之父葛詹尼加(Michael S.Gazzaniga)在《大脑、演化与人——是什么关键造就如此奇妙的人类》(Human:the science behind what makes us unique)一书中做了如下界定。(台北,猫头鹰出版社,2011)
——人类是唯一会主动教育幼年者的动物。(演化生物学称之为“幼态持续”)
——拇指对握、直立与手的运用
——语言能力(社交、学习、移情能力作为前提)
——宗教。相信来世。解释无法感知的力量。
——乱伦禁忌
——严格一夫一妻择偶
——理性能力。自我中心、想象力、因果联想、思考与推理、数学能力、区分假象与现实、自主性地回想大量先前存贮的资讯、抑制行动,延缓满足时间(等待能力)。从而通过延生的表型征服环境,从而拥有认知的生态位。
——社交能力与从事团体活动
——艺术能力,演奏和音乐。
——对排泄物呕吐
——唯一改变施加于自身的自然选择的动物;利用科学技术修改自身DNA的动物。通过科技把性和繁殖分开。
——强烈的拟人化。





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